O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é um vestibular de questões fechadas e objetivas, com exceção para redação no primeiro domingo de provas, com um espaço aberto para os alunos desenvolverem um texto dissertativo-argumentativo para compor sua nota.
Por essa diferença, a redação costuma ser a principal preocupação de muitos estudantes que irão fazer a prova. Como fazer o texto e, além disso, como estar preparado para fazer um texto sobre qualquer assunto?
##RECOMENDA##Para acalmar os vestibulandos, o Vai Cair no Enem conversou com a professora de redação Marcela Silva sobre quais estratégias utilizar quando, mesmo depois de ler e reler o tema, não saber o que escrever na hora da prova de redação.
A docente começa explicando que os temas da redação do Enem sempre buscam um cunho social para justificar os problemas. Por isso o aluno pode desenvolver seu texto com base nestes conceitos.
"Então você pode trazer ali como culpa o governo, a educação, a mídia, a sociedade, a família. Então o primeiro passo é você ter esse senso de que o tema da redação é social, vai retratar algum problema que está atrelado à sociedade brasileira", detalha a profissional.
Outro ponto é fazer uma leitura detalhada do tema e dos textos de apoio. Marcela destaca que todo tema possui palavras norteadoras que irão dar o recorte que a redação deve levar dentro do assunto principal, e essas palavras são as primeiras que o aluno deve procurar na hora da prova. Alguns exemplos destas palavras são: desafio, estigma, impasse, prevenção, entre outras.
“Se estamos debatendo uma redação a respeito da democratização do acesso ao cinema no Brasil, a gente precisa encontrar qual é a palavra de cunho responsável para o assunto. Então se eu escrever uma redação sobre democratização, vai ter o mesmo sentido de eu escrever uma redação sobre o cinema em si? Então a palavra chave, nesse caso, seria ‘cinema’ e ‘democratização’, a palavra norteadora”, exemplifica.
A professora explica que o Enem trabalha com, geralmente, três textos motivadores, cada um com um objetivo específico. Os temas das últimas edições tinham sempre, por exemplo, um infográfico relacionado ao tema, com informações por região, porcentagens, etc. Além deste conteúdo, peças publicitárias ou campanhas também são muito usadas para apoio de redação no exame.
Os textos motivadores aparecem de diferentes tipologias e o estudante pode fazer esta análise para conseguir desenvolver sua opinião e o esboço da tese que ele pode levantar na hora de escrever. Para ficar mais atento, a docente defende que o aluno grife as palavras mais importantes que podem ser utilizadas no texto, além de grifar algumas ideias para ajudar no repertório.
Por fim, ainda no assunto de repertório, a docente explica que o um texto pode ter mais credibilidade se atrelar o repertório ao eixo temático do tema. Marcela demonstra que “se o tema fala da democratização do acesso ao cinema, nós sabemos que isso tem relação com a cultura, tem relação com a cidadania, então é interessante que os elementos de repertório, de respaldo pro texto, eles sejam ali, de certa forma, possíveis de reutilizar”.
Não é necessário que o aluno utilize um repertório muito específico do tema, mas que ele saiba debater e respaldar sua opinião. Para explicar melhor, no tema de invisibilidade de registro civil, o aluno pode levantar uma argumentação sobre o governo não se mostrar eficaz na garantia de direitos:
“Ele pode utilizar a Constituição para respaldar que ‘todo cidadão, segundo o artigo 5, tem acesso à educação, saúde de qualidade, moradia, alimentação e na prática não acontece dessa forma porque…’ aí entra o momento de culpa, de tese, de opinião, de justificativa é o momento que o aluno expõe o causador daquele problema então ele pode registrar ali, por exemplo, que esse problema existe e que esse problema acontece porque as pessoas não possuem seu registro de nascimento, não possuem seu registro civil”, finaliza a docente.
