Aulas on-line como alternativa durante a quarentena Julio Gomes/LeiaJáImagens/Arquivo

O período de quarentena, recomendado pela Secretaria de Saúde do Estado (SES), tem impactado o funcionamento de diversos estabelecimentos. Dentre eles, cursinhos preparatórios também sofrem com as alterações no cronograma de atividades. Para não atrasar o andamento do preparatório para as provas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), professores indicam aulas on-line como alternativa viável.

No Recife, escolas, universidades e faculdade públicas, particulares e até mesmo cursinhos preparatórios fecharam as portas, o objetivo é coibir a proliferação do coronavírus. “É uma situação bem delicada. Com o intuito de evitar uma superlotação em massa nos hospitais e postos de saúde devido ao COVID-19, as aulas presenciais foram suspensas por no mínimo 15 dias, algo que compromete o calendário das instituições que preparam os candidatos para o Exame Nacional de Ensino Médio”, pontua o professor de química, Berg Figueiredo.

Com essa medida protetiva, os cursinhos pensam em alternativas diferentes para que os estudantes não tenham prejuízos na preparação para o Enem. O professor de redação Diogo Xavier explica quais impactos trazem para a metodologia de ensino do conteúdo. “Os impactos vão desde o atraso dos conteúdos, passando pela quebra no foco e no ritmo dos alunos, até abandono e queda na receita. Para contornar todos esses problemas, optamos por continuar o andamento dos conteúdos por meio de aulas em vídeo, disponibilização online de materiais extras, como slides e fichas, bem como lives e chats”, afirma. 

O professor ainda explica que “a redação também precisou de adaptação". "A produção dos alunos será enviada online por eles, impressa para correção, escaneada e devolvida com as observações”, enfatizou. 

Essa medida tem sido cotada como a principal alternativa, não somente neste período de quarentena, mas também se houver necessidade de estender a suspensão das aulas. Para os estudantes a alternativa, apesar de desafiadora, torna-se válida ao passo que leva em consideração a integridade física deles e não atrasa os conteúdos programados para o primeiro semestre do ano. 

O professor Diogo Xavier ainda reforça que essa “é a alternativa mais viável, para não atrasar todo o cronograma. Exigirá foco dos alunos, por isso estaremos sempre em contato e disponibilizaremos os conteúdos nos dias em que eles teriam as aulas presenciais, para que sigam no ritmo.”

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