Reprodução/Facebook

A professora de Geografia, Fabiana Rocha, de Carapicuíba, município da Região Metropolitana de São Paulo, teve seu nome viralizado nas redes sociais após compartilhar o relato que conta a história de inclusão social que envolve um de seus alunos, Nathan, que é deficiente visual.

“Não consigo conceber a ideia de um aluno ser excluído de alguma maneira das minhas aulas e do processo de ensino e aprendizagem.”, conta Fabiana, que conheceu o aluno há quatro meses e declara que por amar a sua profissão, todos os dias voltava para casa frustrada, já que o material metodológico de ensino utilizado pela instituição de ensino é apostilado. 

No período de elaboração de provas, no qual precisou utilizar gráficos e pirâmides, a docente teve a ideia de fornecer ao aluno um material tátil com diversas texturas, como glitter, grãos, legos, entre outros. No dia do exame, mesmo nervosa com a incerteza do sucesso, a professora contou ao aluno que havia preparado algo diferente para o estudante, que, por sua vez, correspondeu com um sorriso.

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“Ao decorrer da avaliação fui utilizando o material aliado aos conteúdos vistos em sala e me emocionei presenciando ele responder a todas as questões com o auxílio do material tátil. No final da prova ele chorou, agradeceu por eu ter feito o material para ele e eu chorei junto em saber que venci um obstáculo dentro da inclusão na educação”, explica.

Em forma de agradecimento, Nathan presenteou a docente com um quadro e disse que gostaria de tê-la desenhado, no entanto, não conseguiu, pois ao pensar no rosto de Fabiana, enxerga apenas uma luz. “Esse quadro é mais que um presente é um sentimento de dever cumprido. Ser professor nos dias de hoje é mais do que ser luz”, conclui.

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Confira na íntegra o relato da professora: