Curso do Itamaraty aborda "invasão de alienígenas"
De acordo com o Itamaraty, questionamento hipotético foi feito para saber qual seria a prioridade da gestão patrimonial em situação de risco extremo
Uma pergunta inusitada foi feita em aplicação de exercício objetivo no curso de formação de promoção na carreira de oficial de chancelaria, do Ministério das Relações Exteriores (MRE). Foi questionado aos alunos o que eles fariam diante de uma “invasão de alienígenas oriundos de Betas Centauri”.
Outras duas situações foram descritas na prova: Um terremoto e um tsunami. Ambos aconteceriam ao mesmo tempo enquanto uma bomba atômica seria lançada pelo grupo de alienígenas. A questão pedia qual seria a prioridade dada pelo responsável da gestão patrimonial. Veja a imagem abaixo:
Foto: Reprodução
Em nota enviada pela assessoria de imprensa do Itamaraty, o questionamento faz parte do material didático pertencente a rede interna do Itamaraty e voltado para a promoção de servidores na carreira de chancelaria. Ainda segundo a assessoria, o objetivo é levantar uma questão considerada fundamental. Em uma circunstância emergencial, a prioridade seria a preservação da vida humana, e não os bens materiais.
Leia na íntegra a nota emitida pelo Itamaraty:
O excerto citado faz parte de material didático disponível na rede interna do Itamaraty e destinado a preparar servidores para as promoções na carreira de Oficial de Chancelaria.
O texto faz uso de um recurso retórico para fins exclusivamente didáticos.
O trecho consta da apostila de “Gestão Patrimonial”, na qual, em seu módulo dois, o tema é “Princípio Zero”, sendo o corolário desse princípio “se a situação de fato inspira pânico, então o problema não é de gestão patrimonial. Terremotos, incêndios, guerras, invasões alienígenas, etc.: preocupe-se com as pessoas, não com os bens (existem também preocupações relacionadas a documentos e segurança de informações, mas que também estão fora da alçada da gestão patrimonial).”
O item em questão trata de tópico dedicado a exercícios de fixação. O que se espera dessa lição de preservação de patrimônio é que o estudante saiba responder que, em casos de risco à vida, o patrimônio deve ficar em segundo plano.