Sarau na Ufra recolocou o tema na inclusão na pauta do dia Maria Clara Silva/LeiaJáImagens

Quando se fala em acessibilidade, a primeira coisa que vem à cabeça é uma rampa para cadeirantes, mas o conceito vai muito além disso. Ações simples como estudar, trabalhar e até mesmo andar pelas ruas, não são fáceis para quem é surdo, cego ou depende de cadeira de rodas.

Pensando nisso, os alunos do curso de Letras da Universidade Federal Rural da Amazônia (Ufra) organizaram o primeiro Sarau Artístico Literário e Bilíngue, no último dia 27 de março, destacando o projeto "Mais Acessibilidade: Literatura e Inclusão". Um evento desenvolvido para difundir a arte e a cultura, além de proporcionar acessibilidade para a comunidade surda no âmbito artístico. Diversas atividades foram traduzidas simultaneamente para a Língua Brasileira de Sinais (Libras).

A vice-coordenadora do curso Letras Libra, Wanubya Campelo, explicou a importância desse evento para a comunidade surda. "Esse projeto surgiu para verificar a aderência da comunidade surda em relação ao conhecimento da literatura e ao conhecimento artístico. E constatamos que a comunidade surda não tem essa lembrança afetiva de textos literários", ressaltou a professora.

Letícia Costa, estudante que ajudou na organização do Sarau, conta sobre as atrações. "Vamos fazer declamações, com música. Foi deixado livre para quem quisesse recitar, ou fazer apresentações culturais, danças também. Eu gosto muito de poemas românticos, esses que encontro na internet", afirma Letícia.

Hanna Ribeiro, caloura do curso de Letras Libras que estava visitando o sarau, conta como começou a se interessar por Libras. "Eu comecei a participar, trazer a Libras para minha vida através da minha tia porque ela também é professora, tradutora e intérprete. Eu cheguei a fazer em 2016 um curso, aí esse ano eu passei. Meu irmão também faz Libras e acho que é importante pra sociedade", conta a estudante.

 A Libras foi reconhecida como a segunda língua oficial do Brasil pela lei Nº 10.436, de 24 de abril de 2002. É uma língua de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria. Constitui um sistema linguístico de transmissão de ideias e fatos, oriundos de comunidades de pessoas surdas do Brasil.

Por Maria Clara Silva, Leo Nunes e Biatriz Mendes.